Vormingsaanbod en educatief materiaal

In de voorstelling 'De wolf is terug' neemt acteur en verteller Harro van Lien je mee naar een bos vol keurige dieren. Plotseling verschijnt daar, rechtstreeks vanuit de bossen van Polen, een verdwaalde, onbeschaafde en hongerige wolf. ‘De wolf is terug’ gaat over wankele overtuigingen, de dood, het leven en een vraatzuchtige wolf die best voor rede vatbaar is.

Ben jij ook gefascineerd door insecten? Wil je weten hoe je ze vangt en hoe ze heten? Wil je ze van dichtbij bekijken met een echte wetenschapper aan je zijde? Insectenkenner Peter Berx bracht een keitof boek uit over insecten en toont je welke speciale soorten voorkomen op de Kalmthoutse Heide. Hij vangt ze voor je, toont je wat hij ving en… vertelt wat er zo speciaal of spannend is aan deze soorten. Ga mee op safari met Peter. Zin om je te verkleden? Trek je beste safari-outfit aan. Heb je er geen?

Heb je de Nieuwe Wildernis nog niet gezien? Dan wordt dat hoog tijd! Twee jaar lang volgde een aantal filmteams de vossen, ganzen, ijsvogels, herten en de grootste kudde wilde paarden van Europa op de Nederlandse Oostvaardersplassen. De teams maakten beelden in het prachtige natuurgebied die niemand voor hen ooit vastlegde. Het gevolg is een prachtig beeld van de natuur in elk seizoen: van grimmige winters naar warme, voedselrijke zomers.

De film schetst een beeld van de stad vanuit een totaal nieuw perspectief, dat van de onopgemerkte inwoners: de vele wilde dieren en planten. Voor een groot aantal dieren, bomen en planten zijn onze straten, tunnels, waterwegen en gebouwen net zo geschikt en aantrekkelijke als een oerbos. De stad verdringt of vervangt niet de natuur, ze is natuur. Kom mee genieten van deze film en ontdek hoe levendig een stad kan zijn, los van de mensen die er wonen. Er is plaats voor 50 filmliefhebbers, dus snel zijn is de boodschap.

50 uitdagingen worden in het Grenspark De Zoom-Kalmthoutse Heide op je afgevuurd.

Goedepraktijkvoorbeelden vanuit de lerarenopleiding Omschrijving en opzet Sinds 1 september 2020 werkt ook het tweede leerjaar van het secundair onderwijs met de nieuwe eindtermen. Nieuwe kennisinhouden vragen ook om nieuwe didactische methodes en technieken. Of niet? De ervaringen met de nieuwe eindtermen zijn weliswaar nog pril, maar toch focussen twee lerarenopleiders in deze webinar op enkele concrete praktijkvoorbeelden die toepasbaar zijn in diverse leeromgevingen.

We zetten enkele opgezette dieren in de schijnwerpers en vertellen leuke weetjes.

Voor gehandicapten (fysisch en/of mentaal) maken wij graag een programma ‘op maat’ na overleg. Vooral zintuiglijke waarnemingen komen bij onze programma’s sterk aan bod.

Met een handpop, leuke spelletjes en opdrachten ontdekken de kleuters de leefwijze en eigenschappen van dieren uit de tuin.

Met een handpop, leuke spelletjes en opdrachten ontdekken de kleuters de leefwijze en eigenschappen van dieren uit de tuin.

In ‘Beestjes op struiken’ vind je de belangrijkste ongewervelde diertjes die je kan aantreffen in struiken.

Niet iedereen kan op dezelfde manier genieten van natuur. Het terrein van het Grenspark Kalmthoutse Heide bijvoorbeeld is niet zo geschikt om met een gewone rolstoel te bezoeken. Dankzij de ‘Cadweazle’, een terreinrolstoel, is dit sinds kort wel mogelijk.

Ervaar wat het is om als blinde of slechtziende een natuurwandeling te maken.

In de bijenhal observeren de kinderen de activiteit van de honingbij in de kijkkast, ontdekken ze hoe de bijen nectar en stuifmeel vinden en hoe de bijen aan elkaar vertellen waar dit te vinden is.

BIJzonder atelier met rammed earth en groendak Kom zeker ook eens een kijkje nemen in onze BIJzonder atelier waar je het leven van de honingbij van heel dichtbij kan observeren. Je ziet de bijen in en uit de bijenkasten vliegen, je ziet ze raten vullen in het kijkkastje en de infoborden vertellen je meer over hun leven.  Ook de bouwtechniek van het atelier is zeer bijzonder. De muren zijn gebouwd volgens de techniek van de rammed earth of stampleem. Vroeger werd vooral aarde als bouwmateriaal gebruikt. Momenteel is dit bij ons in onbruik geraakt.

In de van De Helix zuiveren er moerasplanten het afvalwater. De leerlingen onderzoeken het gezuiverde afvalwater.

Verdeeld in groepjes ontdekken de leerlingen de belangrijkste (biotische en abiotische) aspecten van de biotoop ‘bos’.

Een biotopenwandeling waar er in groep gezocht wordt naar een verband tussen de hoogteverschillen en verschillende planten. Ook de historiek komt aan bod en bekijken de typische fauna en flora van de Heide.

Met behulp van veldwerkmateriaal gaan de leerlingen in kleine groepjes op onderzoek in de heide.

De leerlingen onderzoeken de waterkwaliteit door een studie van de ongewervelde waterdieren.