Vormingsaanbod en educatief materiaal
-
Hoe ga je aan de slag met educatie voor duurzame ontwikkeling in jouw organisatie?
Binnen de natuur- en milieueducatieve activiteiten krijg je de kans om anderen te leren hoe zij zorg kunnen dragen voor de omgeving hier en elders, nu en in de toekomst.
-
Hoe ga je op stap in de natuur met gezinnen?
Een vorming waar je een combinatie leert maken van stap- en ontdekmomenten met speelse opdrachten voor het hele gezin.
-
Hoe ga je op stap in de natuur met mensen met een mentale en/of fysieke beperking?
Tijdens deze vorming leer je hoe je mensen met een beperking kan laten kennismaken met de natuur.
-
Hoe kan je werken rond geluid met 14-16 jarigen?
In deze opleiding ontdek je de eigenschappen van geluid en krijg je een andere kijk op decibels en de gevaren ervan.
-
Hoe laat je baby's en peuters genieten van een buitenomgeving?
Leer met concrete werkvormen hoe je peuters kan boeien in natuur.
-
Hoe organiseer je een activiteit die aanzet tot bewust kiezen voor 12-14 jarigen?
Je maakt kennis met nieuwe methodieken, praktijkvoorbeelden, inhoud en materialen die een aanzet zijn om aan Educatie voor Duurzame Ontwikkeling te doen.
-
Hoe organiseer je een activiteit over duurzaamheid voor 15-17 jarigen?
Je maakt kennis met nieuwe methodieken, praktijkvoorbeelden, inhoud en materialen die een aanzet zijn om aan Educatie voor Duurzame Ontwikkeling te doen.
-
Hoe organiseer je een stadswandeling over milieu en gezondheid?
Doelgroep Docenten en studenten lerarenopleiding, leerkrachten secundair onderwijs, natuurgidsen, stadsgidsen, vormingswerkers, NME-werkers en andere geïnteresseerden. Deze vorming wordt telkens aangepast aan de doelgroep. Inhoud De aarde en onze gezondheid staan onder druk. Voorbeelden zijn er genoeg: de aarde warmt op, de biodiversiteit gaat pijlsnel achteruit, fijn stof doet naar adem snakken en meer en meer mensen hebben last van allergie en astma … Vervuilende stoffen komen van overal aanwaaien en worden niet tegengehouden door landsgrenzen.
-
Hoe organiseer je een wandeling in een landelijke omgeving over milieu en gezondheid?
Je maakt kennis met nieuwe methodieken, praktijkvoorbeelden, inhoud en materialen die een aanzet zijn om aan Educatie voor Duurzame Ontwikkeling te doen.
-
Hoe organiseer je een wandeling over milieu en gezondheid in jouw stad?
Leerlingen van de 2de en 3de graad gaan tijdens een stadswandeling op zoek naar de relatie tussen milieu en gezondheid. Via doe-activiteiten ontdekken ze ook de impact van hun eigen levensstijl en consumptiegewoontes.
-
Hoe organiseer je een wandeling rond stilte, geluid en lawaai?
Een workshop boordevol methodische, inhoudelijke en praktische tips om een wandeling rond het thema ‘stilte, geluid en lawaai’ te organiseren of om een bestaande wandeling thematisch aan te passen.
-
Hoe organiseer je een wandelonderzoek rond klimaatverandering?
Doelgroep Docenten en studenten lerarenopleiding, leerkrachten secundair onderwijs (2de en 3de graad), natuurgidsen, stadsgidsen, vormingswerkers, NME-werkers en andere geïnteresseerden. Inhoud De Helix ontwikkelde een activiteit voor de 2de en 3de graad secundair onderwijs waarbij je vertrekt van de realiteit in je eigen omgeving om heel wat te leren over de klimaatverandering. Tijdens het wandelonderzoek ‘klimaatverandering’ ontdekken en onderzoeken we de omgeving al wandelend en fietsend. Leerlingen gaan op stap in de schoolomgeving en bestuderen en inventariseren de omgeving aan de ha
-
Hoe organiseer je natuurspelen?
Wil je graag kennismaken met enkele natuurspelen die met jeugdgroepen van 6 tot 16 jaar gespeeld kunnen worden?
-
Lespakket: Niet voor groentjes
De opleiding maatschappijoriëntatie in de basiseducatie (gericht naar laaggeschoolden) snijdt heel wat natuur- en milieuthema's aan waaronder verkeer en mobiliteit, vrije tijd, leefmilieu, wonen en milieubewust consumeren.
-
Lieveheersbeestjes
Op de in het Nederlands bewerkte zoekkaart van het Field Studies Council, zijn 26 goed herkenbare soorten lieveheersbeestjes afgebeeld.
-
Op stap met het klimaat (secundair onderwijs)
Leerlingen van de 2de en 3de graad ASO/TSO bestuderen en inventariseren de omgeving aan de hand van inspirerende onderzoeksvragen en opdrachten gelinkt aan de klimaatverandering.
-
Organiseer je eigen klimaatfietstocht (lager onderwijs).
Fiets mee voor het klimaat! Inhoud ‘Pffff, zo warm en ’t is nog winter’… of ‘Oei! Wat is het koud!’ Herken je deze uitspraken? We horen het steeds meer en dit komt door de klimaatverandering. Ontdek samen met je leerlingen het klimaatverhaal in je eigen (school)omgeving en welke linken de klimaatverandering heeft met thema’s zoals voeding, bomen, water en bodem. De Helix ontwikkelde samen met MOS een handleiding over hoe je in je regio een klimaatfietstocht organiseert voor de 3de graad basisonderwijs. Je wordt hierin stap voor stap begeleid.
-
Organiseer je eigen klimaatfietstocht (secundair onderwijs)
Fiets mee voor het klimaat! Ontdek samen met je leerlingen het klimaatverhaal in je eigen (school)omgeving. Deze handleiding toont hoe je via verschillende stopplaatsen en met diverse doe-activiteiten de klimaatverandering kan linken met thema’s zoals bodem, water, bomen en voeding. De leerlingen ontdekken op die manier de oorzaken, gevolgen en oplossingen van het klimaatprobleem in hun eigen omgeving. Op die manier wordt een globaal probleem tastbaarder.
-
Organiseer je eigen stadswandeling over milieu en gezondheid (secundair onderwijs)
Doelgroep Docenten en studenten lerarenopleiding, leerkrachten secundair onderwijs. Inhoud De aarde en onze gezondheid staan onder druk. Voorbeelden zijn er genoeg: de aarde warmt op, de biodiversiteit gaat pijlsnel achteruit, fijn stof doet naar adem snakken en meer en meer mensen hebben last van allergie en astma … Vervuilende stoffen komen van overal aanwaaien en worden niet tegengehouden door landsgrenzen. Niet enkel de industrie, de landbouw en de overheid zijn verantwoordelijk voor de milieuvervuiling.
-
Organiseer je eigen wandeling rond stilte, geluid en lawaai (basis en secundair onderwijs)
Leerlingen van de 2de graad ASO/TSO/BSO maken kennis met het ‘geluid van de stilte’ in de natuur. Aan de hand van een stiltewandeling genieten ze niet alleen van de stilte, maar beleven ook de typische omgevingsgeluiden.