Vormingsaanbod en educatief materiaal
-
Hoe laat je baby's en peuters genieten van een buitenomgeving?
Leer met concrete werkvormen hoe je peuters kan boeien in natuur.
-
Hoe maak je de leerlijn WO-natuur concreet tijdens je lessen in het basisonderwijs?
Op zoek naar een boeiende methode om de eindtermen natuur in de klas te realiseren?
-
Hoe ontwerp je een natuurleerpad in eigen omgeving?
Tijdens deze praktijkoefening krijg je voldoende ideeën en tips mee om zelf een natuurpad te ontwerpen.
-
Hoe ontwerp je een natuurpad in eigen omgeving?
Tijdens deze praktijkoefening krijg je voldoende ideeën en tips mee om zelf een natuurpad te ontwerpen.
-
Hoe organiseer je een activiteit rond milieu en gezondheid voor 10-12 jarigen?
Je maakt kennis met nieuwe methodieken, praktijkvoorbeelden, inhoud en materialen die een aanzet zijn om aan Educatie voor Duurzame Ontwikkeling te doen.
-
Hoe organiseer je een natuurbelevingsactiviteit voor (jonge) kinderen
Doelgroep Docenten en studenten lerarenopleiding, leerkrachten basisonderwijs, natuurgidsen, bosgidsen, natuurouders, opvoeders kinderopvang, onthaalouders, vormingswerkers, NME-werkers en andere geïnteresseerden. Deze vorming wordt telkens aangepast aan de doelgroep. Inhoud Natuurbeleving is de natuur intens beleven met alle zintuigen. Het vormt de basis van betrokkenheid en zorg voor de natuur. Tijdens deze vorming leer je hoe kinderen op een speelse en creatieve manier kunnen kennismaken met de natuur.
-
Hoe organiseer je een wandeling rond stilte, geluid en lawaai?
Een workshop boordevol methodische, inhoudelijke en praktische tips om een wandeling rond het thema ‘stilte, geluid en lawaai’ te organiseren of om een bestaande wandeling thematisch aan te passen.
-
Hoe organiseer je een wandelonderzoek?
Doelgroep Docenten en studenten lerarenopleiding, leerkrachten basis en/of secundair onderwijs, natuurgidsen, stadsgidsen, vormingswerkers, NME-werkers en andere geïnteresseerden. Inhoud In De Helix hebben we in het kader van de participatieve expo “Open Kaart. Regio onder de loep” ervaring opgebouwd met wandelonderzoeken in de omgeving. Met deze methodiek maak je kennis met educatie voor duurzame ontwikkeling, onderzoekend leren, regioleren en systeemdenken.
-
Hoe organiseer je natuurspelen?
Wil je graag kennismaken met enkele natuurspelen die met jeugdgroepen van 6 tot 16 jaar gespeeld kunnen worden?
-
Hoe pak je een klasbezoek bij de imker aan?
Als leerkracht leer je hoe je de kinderen voorbereidt op het bezoek aan de imker en welke methodieken je kan gebruiken als verwerking nadien.
-
Lespakket: Niet voor groentjes
De opleiding maatschappijoriëntatie in de basiseducatie (gericht naar laaggeschoolden) snijdt heel wat natuur- en milieuthema's aan waaronder verkeer en mobiliteit, vrije tijd, leefmilieu, wonen en milieubewust consumeren.
-
Lieveheersbeestjes
Op de in het Nederlands bewerkte zoekkaart van het Field Studies Council, zijn 26 goed herkenbare soorten lieveheersbeestjes afgebeeld.
-
Planten van speelterreinen
Deze kaart bevat ideeën voor wetenschappelijke projecten met planten.
-
Posterreeks over bijen
Didactische strip over "bijen".
-
Puzzel: Ark van Noach
Vierkleurenpuzzel (45,5 cm x 32,5 cm) van 300 stukjes verpakt in stevige doos
-
Tijdelijke Tentoonstellingen in De Vroente
Van 1 september tot 28 februari 2021 Fototentoonstelling van Cornelia Ries: Natuurmotieven, water- en heidelandschappen en dieren
-
Tuinvogels
Deze zoekkaart is ontworpen om je te helpen bij het herkennen van de soorten die je vaak in een tuin terugvindt.
-
Voorjaarsflora
Met de zoekkaart kan je op basis van heel eenvoudige kenmerken zoals kleur en geur, de naam van een 30-tal voorjaarsbloemen zelf vinden!
-
Vorming ‘Gebruik je schoolomgeving als onderzoeks/lesmateriaal’
Een vorming waar de methodiek van verschillende onderzoekswandelingen voorgesteld worden, ontwikkeld voor de thema's voeding, bodem, geluid, water en klimaat.
-
Vorming ‘Je eigen (school)omgeving als lesmateriaal rond klimaatverandering’
Tijdens deze vorming maak je kennis met de methodiek van de onderzoekswandeling rond het thema ‘klimaatverandering’.