Vormingsaanbod en educatief materiaal

Deze biotoopstudie met als centraal thema 'biodiversiteit' is een vervolgmodule van de 'biotoopstudie bos'.

Je voert de biotoopstudie concreet uit in de directe omgeving van het NME-centrum of de school

Tijdens deze workshop bespreek je samen met de deelnemers het belang, de mogelijkheden en belemmeringen van het buiten spelen.

Op zoek naar een boeiende methode om de eindtermen natuur in de klas te realiseren?

n deze sessie willen we verschillende natuurbeelden herkennen en erkennen.

Ben je op zoek naar methodieken om verhalen aan bod te laten komen in je natuuractiviteit?

We gaan creatief aan de slag met natuurmaterialen.

Tijdens deze praktijkoefening krijg je voldoende ideeën en tips mee om zelf een natuurpad te ontwerpen.

Tijdens deze vorming leer je hoe je mensen met een beperking kan laten kennismaken met de natuur.

Wil je graag kennismaken met enkele natuurspelen die met jeugdgroepen van 6 tot 16 jaar gespeeld kunnen worden?

Een vorming waar je een combinatie leert maken van stap- en ontdekmomenten met speelse opdrachten voor het hele gezin.

Een vorming waar je leert hoe je kinderen op een speelse en creatieve manier kan betrekken met de natuur.

De natuur beleven met gebruik van alle zintuigen. Een vorming voor kleuters waar je kennis maakt met didactische werkvormen.

Leer met concrete werkvormen hoe je peuters kan boeien in natuur.

In de vier themazones ‘wonen, verkeer, voeding en recreatie’ ontdekken de leerlingen hoe vervuilende stoffen in voeding en omgeving de gezondheid beïnvloeden.

De Helix brengt in samenwerking met Bernadette Vandecatsye beeldende kunstproducties waarbij de omgeving betrokken wordt in een zoek-, denk- en/of werkproces. Vandecatsye was gefocust op stilte en de waardering van stilte.

Georg Dietzler was te gast in De Helix en verschillende kunstenaars uit de streek werden uitgenodigd. De bedoeling was te experimenteren met de educatieve kracht van kunst.

In het kader van onze zoektocht naar eigentijdse en kwaliteitsvolle natuur- en milieueducatie experimenteren we de komende jaren met ‘onderzoekend leren’. We zijn ervan overtuigd dat het aanleren van onderzoeksvaardigheden belangrijk is en meer dan ooit een rol zal spelen in deze steeds veranderende complexe maatschappij. Zelf geïnteresseerd in 'onderzoekend leren'?

Het project 'Buurten met erfgoed' is een initiatief van het Agentschap Onroerend Erfgoed van de Vlaamse overheid en heeft als bedoeling de basisscholen aan te sporen om het erfgoed uit de eigen omgeving sterker bij de lessen te betrekken.

Het Departement Omgeving startte een samenwerking rond 'Biodiversiteit en Bedrijven' met twee hogescholen in Vlaanderen die de opleiding Landschaps-en Tuinarchitectuur geven. De studenten moesten ontwerpen maken met vernieuwende concepten ter bevordering van biodiversiteit.