Vormingsaanbod en educatief materiaal

Je voert de biotoopstudie concreet uit in de directe omgeving van het NME-centrum of de school

Leer met concrete werkvormen hoe je peuters kan boeien in natuur.

Leerlingen van de 2de graad ASO/TSO/BSO maken kennis met het ‘geluid van de stilte’ in de natuur. Aan de hand van een stiltewandeling genieten ze niet alleen van de stilte, maar beleven ook de typische omgevingsgeluiden.

Leerlingen van de 2de en 3de graad ASO/TSO bestuderen en inventariseren de omgeving aan de hand van inspirerende onderzoeksvragen en opdrachten gelinkt aan de klimaatverandering.

Leerlingen van de 1ste graad ASO/TSO/BSO maken kennis met de negatieve gevolgen van de klimaatverandering via verschillende praktische opdrachten.

Verrijk je kennis over zeewieren die op rotskusten en golfbrekers leven aan de hand van een kaart met onder andere een verklarende woordenlijst en illustraties voor maar € 1,50.

Fiets mee voor het klimaat! Inhoud  ‘Pffff, zo warm en ’t is nog winter’… of ‘Oei! Wat is het koud!’  Herken je deze uitspraken? We horen het steeds meer en dit komt door de klimaatverandering.  Ontdek samen met je leerlingen het klimaatverhaal in je eigen (school)omgeving en welke linken de klimaatverandering heeft met thema’s zoals voeding, bomen, water en bodem.  De Helix ontwikkelde samen met MOS een handleiding over hoe je in je regio een klimaatfietstocht organiseert voor de 3de graad basisonderwijs. Je wordt hierin stap voor stap begeleid.

Fiets mee voor het klimaat! Ontdek samen met je leerlingen het klimaatverhaal in je eigen (school)omgeving. Deze handleiding toont hoe je via verschillende stopplaatsen en met diverse doe-activiteiten de klimaatverandering kan linken met thema’s zoals bodem, water, bomen en voeding. De leerlingen ontdekken op die manier de oorzaken, gevolgen en oplossingen van het klimaatprobleem in hun eigen omgeving. Op die manier wordt een globaal probleem tastbaarder.

Doelgroep Docenten en studenten lerarenopleiding, leerkrachten secundair onderwijs. Inhoud De aarde en onze gezondheid staan onder druk. Voorbeelden zijn er genoeg: de aarde warmt op, de biodiversiteit gaat pijlsnel achteruit, fijn stof doet naar adem snakken en meer en meer mensen hebben last van allergie en astma …  Vervuilende stoffen komen van overal aanwaaien en worden niet tegengehouden door landsgrenzen. Niet enkel de industrie, de landbouw en de overheid zijn verantwoordelijk voor de milieuvervuiling.

Doelgroep Docenten en studenten lerarenopleiding, leerkrachten secundair onderwijs (2de en 3de graad), natuurgidsen, stadsgidsen, vormingswerkers, NME-werkers en andere geïnteresseerden. Inhoud De Helix ontwikkelde een activiteit voor de 2de en 3de graad secundair onderwijs waarbij je vertrekt van de realiteit in je eigen omgeving om heel wat te leren over de klimaatverandering.  Tijdens het wandelonderzoek ‘klimaatverandering’ ontdekken en onderzoeken we de omgeving al wandelend en fietsend.  Leerlingen gaan op stap in de schoolomgeving en bestuderen en inventariseren de omgeving aan de ha

Tijdens deze activiteit bestuderen en inventariseren de leerlingen in verschillende groepen de (school)omgeving aan de hand van inspirerende onderzoeksvragen en opdrachten rond geluid. Zo verzamelen ze tijdens de wandeling gegevens door o.a. geluidsopnames, turfopdrachten en interviews … Ook beleven ze de stilte en de geluiden van de natuur. Het thema geluid wordt gelinkt aan andere thema’s zoals mobiliteit, klimaat, landschap …

Een dynamische en participatieve expo Omschrijving en opzet In educatief centrum ‘De Helix’ in Grimminge staat de expo ‘Open kaart. Regio onder de loep’. Zoals de titel al doet vermoeden, is het geen gewone tentoonstelling. De bezoekers werden – en worden nog steeds – actief betrokken bij de invulling ervan. Meestal bouw je eerst een expo en werk je daarna op basis van wat je toont een educatief aanbod uit. Voor de expo ‘Open kaart. Regio onder de loep’ werd de volgorde omgedraaid.